Plan de estudios 1P 6°

Temas:

• Presentación del área de Tecnología e Informática.

• Normas de seguridad y ergonomía en el uso de dispositivos tecnológicos.

Actividades:

1. Discusión grupal: Importancia de la tecnología en la vida cotidiana.

2. Creación de un afiche o cartel digital sobre buenas prácticas de seguridad al usar dispositivos.

3. Juego interactivo o cuestionario sobre conceptos básicos de ergonomía.

Recursos:

• Video introductorio sobre el impacto de la tecnología.

• Infografías sobre ergonomía y seguridad digital.

Evaluación:

• Reflexión escrita: "¿Cómo afecta la tecnología mi vida diaria?".

• Afiches con recomendaciones claras sobre seguridad tecnológica.

Temas:

• Los sistemas informáticos.

• Diferencias entre hardware y software.

• Partes principales de un computador.

• Periféricos de entrada, salida y almacenamiento.

Actividades:

1. Taller práctico: Identificación de las partes del computador mediante una hoja de trabajo con esquemas.

2. Actividad grupal: Clasificación de dispositivos en periféricos de entrada, salida o almacenamiento.

3. Dinámica "Rompecabezas tecnológico": Ensamble virtual o físico de las partes de un computador.

Recursos:

• Diapositivas con ilustraciones del hardware y ejemplos de software.

• Software interactivo de simulación de computadores (opcional).

• Material impreso o digital para clasificar periféricos.

Evaluación:

• Dibujo o esquema del computador con sus partes identificadas.

• Lista clasificada de periféricos con ejemplos reales.

Temas:

• Exploración inicial del sistema operativo (Windows o Linux).

• Introducción al procesador de texto (Word o Writer): abrir, guardar y editar documentos.

Actividades:

1. Exploración guiada: Identificación de elementos básicos del escritorio (iconos, barra de tareas, ventanas).

2. Taller práctico: Crear, guardar y modificar un documento de texto con un formato simple (título, párrafos, negrita, subrayado).

3. Actividad creativa: Diseñar un cartel digital usando un procesador de texto.

Recursos:

• Computadores con acceso al sistema operativo correspondiente.

• Guía paso a paso para el uso del procesador de texto.

• Ejemplos de documentos bien formateados.

Evaluación:

• Documento de texto guardado y correctamente formateado.

• Participación en la exploración del sistema operativo.